8月31日，在新学期正式开始前，中央音乐学院“立德树人 牢记使命”——2019年教职工培训大会隆重召开，学校全体教师、中层领导干部和行政管理人员在歌剧音乐厅和王府音乐厅两个会场分别出席大会，聆听学校领导和专家的讲话和专题讲座。会议持续两天，共七个单元。

　　31日上午，培训大会由党委副书记苗建华主持。大会开始前播放了由院长办公室制作的2018年学校要闻回顾短片，展示近几年来全校师生奋发向上、努力奋斗以及在党建、教学改革、音乐创作、国际交流、精准帮扶等方面取得的辉煌成就。大会正式开始，由中央音乐学院党委书记赵旻、校长俞峰先后讲话。

　　赵旻书记讲话

　　赵旻书记以“打造高质量教师队伍，推进‘双一流’大学建设”为题，从（1）进一步理解和把握“培养什么人，如何培养人，为谁培养人”这个教育的根本问题；（2）如何当一名好教师；（3）学校对教师队伍建设、教师发展的规划和要求三个方面作了报告，提了要求。

　　赵旻书记指出，总书记新时代中国特色社会主义思想为我们阐明了教育的本质、教育的方向和人才培养的目标。立足中国大地，办社会主义大学，必须抓住“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题进行谋划设计；把握大学的治理结构、教学体制、办学定位和服务面向；把培养拥有共产主义远大抱负和中国特色社会主义共同理想，德才兼备，能担当民族复兴大任的时代新人作为办学的出发点。

　　赵旻书记谈到，现代大学的中心任务是立德树人，立德树人是从“育人为本，德育为先”的要求科学演化过来的，育人为本体现教育的基本职能，即培育人才是教育的中心任务；德育为先是从培养合格建设者和可靠接班人的高度提出的，在人才培养过程中，要突出德育的导向性，应当放在首要地位，以德率智，以德率才。培育人才必须坚持德育为先，这是根本的要求，德育为先的基础性、前提性作用保证人才培养的质量和规格；树人是在德育目标指导下的教育行为，是全方位的素质、知识、能力培养过程。

　　赵旻书记指出，做一名好老师要坚持总书记提出的“四有好老师”标准。要建立健康的师生关系。教育是心灵与心灵的交流，在严爱相济的前提下，以情动人、以情育人、以情化人，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，使自己成为学生的好朋友和贴心人。要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。好老师应该懂得既尊重学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。要平等对待每一个学生，做到有教无类、因材施教。理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让学生成长为有用之才。

　　赵旻书记强调，“师德师风是评价教师队伍素质的第一标准”。学校党委高度重视师德师风建设，逐步构建学校党委统一领导、党政齐抓共管，教师工作部、人事处、宣传部、教务处、研究生部各部门各负其责，院系党组织协同落实，教师自我约束的工作机制。学校制定印发了《教师职业道德规范》和《师德“一票否决”制实施细则》“两个文件”，为学校师德师风建设划出高线和底线。学校坚持打破“五唯”，建立新的评价体系，重点是建立以立德树人表现、创新能力、育人质量和工作实绩为指标的评价体系，把教书育人投入和实际效果作为教师首要职责。学校坚持把师德师风建设作为学校党委履职尽责的重要内容，抓好考核督导问责，进一步完善管理机制，建立“教师立德树人档案袋”，打通师德师风建设“最后一公里”，提高教学质量和人才培养质量。

　　最后，赵旻书记向全体教职工提出三点希望：一是加强学习，包括理论学习和社会实践。全校教职工要认真深入学习新时代中国特色社会主义思想，努力在学懂弄通做实上下功夫，不断坚定理想信念、自觉加强道德修为，提升思想境界。二是种好“课程思政”责任田。每一名教师都要加深对“课程思政”的认识，担负起这一重要的责任，充分挖掘和运用教学中的育人元素，让专业课的思想政治教育功能“亮出来”，增强育人的主动性，提升学校思政教育的工作实效。三是学为人师，行为世范。学校将进一步完善师德榜样、创新创业评选表彰奖励制度，选树一批埋头苦干、孜孜以求、潜心育人、忘我工作的标兵榜样，带动广大教师学习先进、争做先进，形成“人人争先、甘于奉献”的良好校园生态环境。

　　随后，大会播放了由院长办公室制作的口述史短片——《学校的记忆》，对曾在学校辛勤工作的陶纯孝、胡志厚、孙维熙、黄佩莹、泰尔、徐振民、袁静芳、田联韬、左因、奚曙瑶、王震亚（已故）等老教师的采访。这些耄耋之年的老教师表达了对学校的深情，对教师职业的挚爱，对学生的关爱，对音乐创作的人民性和研究工作的高标准要求等，这些精神正是中央音乐学院的凝聚力，感动了在场的每一位教职员工。

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中央音乐学院口述史短片——《学校的记忆》

俞峰院长讲话

　　俞峰院长在大会的讲话中首先谈到，这些老师们的谆谆教诲，让我们深受感动也深受教育，这是学校珍贵的口述历史。学校老教师谈到的怎样教书育人，怎样做一个普通老师，做一个行政人员怎样做好服务工作，以校为家，为我们做出了榜样。作为学校新入职的教职工要迅速融入进来，每名新教师都必须进行培训，合格了才能上岗。教职工要对党的教育方针、文艺方针、四有好老师的标准、全国教育大会精神，学校的性质，党的办学要求和方向，对学生的要求，双一流的内涵等等都要有充分了解和清楚透彻的理解。

　　俞峰院长在讲话中强调，要首先认识到教育是为党育人、为国育才。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的首要问题，要明确党的教育方针是培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。党对办学的要求是扎根中国大地，办一流大学；对教师的要求是做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。中央对高校加快“双一流”建设的要求是“坚持以中国特色、世界一流为核心，以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会为导向，加快建成一批世界一流大学和一流学科，提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。”教育的核心问题是立德树人，培养拔尖创新人才。进入新时代以来，中央音乐学院师生默默耕耘、努力拼搏，曾韵、梅第扬等一批同学连续获得国际大赛最高荣誉，中央音乐学院作曲家的当代作品集体到纽约演出，向世界发声，表现了面向现代化、面向世界、面向未来的新时代中国专业音乐教育的实力和竞争力。

　　俞峰院长指出，学校发展还面临很多问题，师生都要认清艺术的国家标准就是要使艺术的发展与我国综合国力在世界上的地位相匹配。首先，建设世界一流音乐教育，立德树人是根本。人才培养的核心是立德为先，要将学生成长成才作为出发点和落脚点，培养拔尖创新人才。第二，学校要深入实施人才强校战略，建设一流的师资队伍，培养和造就一支“四有好老师”的优秀教师队伍。第三，提升科学研究水平，打造高峰作品，提升国际舞台竞争力。第四，传承创新优秀文化，加强文化自信。第五，服务社会，着力推动成果转化，深化产教融合，推动经济社会发展。俞峰院长特别在大会上传达了总书记给中央美术学院老教授的回信，并介绍了他刚刚在教育部学习贯彻落实总书记给中央美术学院老教授重要回信精神一周年座谈会上的发言，汇报了我校贯彻落实中央关于发展美育工作的情况，并指出学校的影响力应该辐射全国，带动全国美育发展。

　　俞峰院长说，对全体教职工培训的目的就是怎么做好老师。首先，作为教师对这个职业要有敬畏之心，要有担当精神，为学生做好守纪律的表率。学校要在学生回归课堂的基础上进一步严肃课堂纪律，要把巡视整改任务层层压实，充分发挥主科老师作用，进一步提高教学质量。教学改革方面推行小班课教学，改革研究生招生，加大导师的权重，推进导师双选制，专业岗位调整要更加科学合理，执行退休制度，进一步优化配置办学资源，改善办学条件，落实智慧琴房项目，推进体育场馆建设，发展音乐人工智能新兴学科等。

　　俞峰院长最后指出，一切深化改革的措施就是围绕着立德树人，围绕着为党为国育才这个中心的问题。希望老师们通过培训能提高思想境界，加深对教师职业的认识，对教师职业保持敬畏之心。在思想上统一到党和国家的要求上来，在行动上统一到学校的统一部署上来，进而提高教育改革执行效率，把教育改革更快往前推进。

　　中央音乐学院每学年开学前都要举行全体教职工培训会，今年是第三年。此次培训还邀请了北京师范大学教育学部副部长、博士生导师李芒教授、北京大学光华管理学院副院长李其教授、教育部教师工作司司长任友群、中央音乐学院党委副书记刘春梅、中共中央党校文史教研部副主任张军教授等专家和学者作专题报告和讲座。

　　李芒教授：《新时代大学教师的专业发展》

　　8月31日下午，为了做好此次培训工作，中央音乐学院专门邀请了北京师范大学教师发展中心主任、教育学部副部长、博士生导师李芒教授以《新时代大学教师的专业发展》为题为我院教师做了专题报告。

　　党委书记赵旻主持

　　李芒教授

　　李芒教授从大学的教学规律、大学教师的基本理念和教学方法及教师如何适应新时代的要求和发展改进教学方法等多方面问题与我校的全体教师进行了一次深度的交流。他首先谈到，作为一名大学教师，人才培养是核心工作，科学研究是最重要的工作，社会服务是必不可少的工作，教师要全面发展，特别指出教师如果没有爱心和激情怎么活？如果不研究学科内容教什么？如果不掌握教学方法怎么教？教师是最神圣、最难和最了不起的职业。他认为，对于那些专业性比较强的特殊大学，经常会出现研究方面的不足，特别是教学岗位的教授靠课时堆，有些教授不在乎研究，这是不合格的。实际上，教学教授也要有两种研究即专业学科研究和教学学术研究。他特别强调教学学术研究，特别是教学方法研究的重要性。通过鱼牛的故事对人如何学习进行了分析，说明学习的环境性、易变性、不确定性、复杂性、模糊性，指出面对新人类学生和不断变化的世界，教学不应只局限于标准答案。

　　教育应该培养什么样的人才问题，李芒教授列出了现代英才学生的特征：好奇心、批判性思维、勇气、协作性、创造性、想象力、包容性、基本功。谈到大学教学时，他认为大学教学参与、合作和作品化是最重要的，而教师的八大形象：学者、说者、术者、医者、易者、演者、仁者、德者是教师所应塑造的。良好的师生关系应该是“可遇不可求，心心相印”“一日为师，终身为父”。

　　他尖锐地指出目前高等教育教学存在的问题，特别是缺乏难度、广度、深度、温度，教学中教师不认真、过分依赖电视教学法，课堂失望，交往缺失，缺乏教学管理，知识外化现象，思想性、方法性、核心概念、效果的缺乏，教学评估形式主义等问题，强调大学教学活动的不可替代性，提出教学中应该关注科学前沿和学科热点、国际研究现状、教师独特的认识与观点、教师总结归纳的各种教学信息、实时的生成性教学机会和情感交流等。人文社科（思政）课的有效教学应该使教学内容问题化、人物化、活动化、教学内容材料具有震撼性，他还推荐了一些教学方法，提到学习最大要素是“时间”，谈到了现代教学目标的时代性、教学指导书的要素、教学案例的五要素、目前教学提问存在的问题，以及信息技术到底能够为我们做什么等，他特别强调板书的重要性，认为板书是中国文化的图腾。最后，他希望每一个教师要做学生最喜欢的讲者，做一个有阅历之人、有观点之人、有情感之人、有技巧之人、有特点之人、有魅力之人，充分享受作为大学教师的快乐感（乐趣）。

　　李芒教授的报告对高等教育教学中教师、学生和教学等问题进行了深入浅出的讲解和论述，通过自己教学的亲身经历和研究成果，对全院师生做了一次深入的理论与实际相结合的培训，对教师们今后的教学和研究有很大的启发，对提升教师教学能力和教学水平，带动和推动我院的教学改革和发展具有很大的意义。

　　李其教授：《时代，民族梦想与国民修为和尽忠职守成就组织目标》

　　8月31日下午，北京大学光华管理学院副院长李其教授应邀为我校教职员工做了题为《时代，民族梦想与国民修为和尽忠职守成就组织目标》的讲座，讲座由刘春梅副书记主持。

　　党委副书记刘春梅主持

　　李其教授

　　讲座上，李其教授从历史维度和全球视角列举了部分其他国家的发展历程，启发大家积极思考一个国家成功发展的必要因素。他以历史事实为背景，用一个个生动的实例深入剖析了各国发展成功和失败的原因，并强调一个国家获得发展的关键是拥有广阔的疆域与集中的中央政权。而与其它国家相比，中国这两个成功因素皆具备，这也是为何中国能够迅猛发展、进军世界强国的核心原因。

　　李其教授还对比其他国家，梳理了我国多年来的曲折历程与辉煌成就，并对当今新时代的内涵进行了解读。他谈到，我们所处的新时代正是实现中华民族伟大复兴的时代，而实现中华民族伟大复兴是我们百年来的初心与梦想。中华民族作为世界上独一无二的民族，不仅有着得天独厚的地理与文化优势，并始终坚定战略自信与战略耐心，因此中华民族的伟大复兴指日可待。

　　讲座最后，李其教授对现场中央音乐学院的教职员工提出了殷切期望，希望在座各位作为中国音乐事业的领头者，能充分意识到自己所肩负的重任，在接下来的工作中为实现中华民族伟大复兴尽忠职守、努力奋斗，带领中国音乐事业走向巅峰。

　　李其教授的讲座极富历史感，内容翔实，语言风趣，引起现场的阵阵欢笑与掌声，得到了现场全体教职工的高度评价。

　　任友群司长：《学习贯彻总书记重要讲话精神，全面深化新时代高校教师队伍建设》

　　9月1日上午，教师培训会在歌剧音乐厅继续进行。在赵旻书记的主持下，教育部教师工作司任友群司长做了《学习贯彻总书记重要讲话精神，全面深化新时代高校教师队伍建设》的报告。他首先从融通领会新时代高校教师队伍建设的新要求，深刻把握新时代高校教师队伍建设的新挑战和全力实现新时代高校教师队伍建设新突破三个方面对高校教师工作的重要性和迫切性进行了阐述。他通过图表和数字对全国高校教师和学生的情况进行了分析，指出总书记在全国教育大会的讲话和“九个坚持”都坚持把教师队伍建设作为基础工作，在报告的五个部分中，教师队伍建设又居其一，足以证明分量之重，要求之高。他将总书记的新要求归结为四个方面：重师、尊师、强师和严师，体现了严管厚爱，并分析了目前教师队伍建设在党建工作、思想政治、师德师风、发展生态、考核评价、激励保障、人才管理和青年教师队伍建设等方面存在的问题。他提出一要抓实高校教师党建工作，提升思想政治素质；二要全面加强师德师风建设，展现教师队伍的新风貌，将师德考评落在实处；三要打造高校教师发展平台，提升教书育人能力，特别是要建立和完善高校教师发展支持服务体系；四要支持青年教师发展，深化人事制度改革，激发教师队伍的活力；五要不断提高教师待遇，吸引稳定一流人才从教，解决青年教师的后顾之忧；六要优化人才管理服务体系。

党委书记赵旻主持

　　正像赵旻书记在总结中所说，任司长的报告从国家教育的形势、教师队伍建设、对教师的要求及教师权益和素质等方面的论述，使我们认识到，一、教育问题不是孤立的而是社会的问题；二、教师职业的产出是人才，因此作为教师应有神圣的责任感和使命感。三、作为一名教师非常不容易，要永远做模范。教师是一生的事业，要不断地创造和积累。

教育部教师工作司任友群司长

　　刘春梅副书记：《廉洁从教 不忘初心》

　　中央音乐学院党委副书记、纪委书记刘春梅以“廉洁从教 不忘初心”为题，以“纪律要求”为主线，从明大局、知使命、守底线和严格制度、担当作为两个方面为全体教师和中层干部进行培训。

　　刘春梅副书记的报告以总书记中国特色社会主义思想为纲，带领全体教师重温了高校教师的师德禁行行为“红七条”（《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，结合具体事例逐条解读《新时代高校教师职业行为十项准则》，并将违反后果和惩处措施做了说明。

　　刘春梅副书记指出，广大教师要明大局，识大势，关心社会，关心时事；正确处理和学生家长、学生的关系；要珍惜学校和个人的声誉，勇于、善于运用法律武器；要了解制度规定，了解处分程序、处分期限。广大干部要进一步完善制度建设，制度就是学校的规矩，一是要有，二是要全，三是要管用；要勇于担当，敢担当、善作为是领导干部的责任，也是衡量好干部的重要标准，学校也会担起担当的责任，为担当者担当，为作为者作为；增强服务意识，既做管理者，也当服务者，换位思考为师生提供便利，提高工作效率，提高管理队伍素质。

张军教授：《新时代总书记关于文化建设的重要论述》

　　9月1日下午，中共中央党校文史教研部副主任张军教授应邀为全体教师和中层干部做了题为“新时代总书记关于文化建设的重要论述“讲座，讲座由于红梅副院长主持。

副院长于红梅主持

张军教授

　　整场讲座分为三个版块。在第一版块中，张军教授从世情、国情、党情三个部分系统阐述了总书记文化论述提出的时代背景。他谈到，我们现在所面临的是文化多样性与国际话语权的争夺的世情、文化自信与民族复兴的国情、价值多元与意识形态斗争的党情。在上述的背景下，他强调了提升我国文化软实力的重要性，应注重塑造我国的国家形象、坚定文化自信、加强党内政治文化建设。

　　第二版块是本场讲座的重点，张军教授详细介绍了总书记文化建设论述的丰富内涵及理论特征。在内涵方面，主要包括关于文化自信、文化道路、文化强国、文明交流互鉴、意识形态工作的思想五个部分。其中，文化自信是一个国家、民族、政党对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念，对自身文化影响力的坚定信心，我们应当坚定文化自信，坚持走中国特色社会主义文化道路；应培育和践行社会主义核心价值观，加强思想道德建设，建设一主多元、和而不同的中国特色社会主义文化强国；应秉持包容精神、交流互鉴，秉持多彩、平等、包容的中国共产党文明观；应坚持党对意识形态工作的领导权、加强巩固马克思主义的指导、坚持党对新闻舆论的引导，加强高校思想政治工作。在理论特征方面，张军教授总结道：总书记文化论述是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，体现了鲜明的实践性与总体性、民族性与时代性、现实性与理想性、包容性与原则性的高度统一。

　　在讲座的第三部分，张军教授提炼了总书记文化论述的战略意义。他谈到，总书记文化论述的战略意义体现了中国共产党的文化领导权与文化强国建设的中国逻辑，是我们党对新时代中国特色社会主义文化的新认识新概括，也是指导新时代中国特色社会主义文化发展的新思想新理论。我们应认真学习，讲好中国故事，提升国际话语权，培养健全的文明观、历史观、人性观、生活观，在提升我国文化软实力的道路上奋起而追之。

　　张军教授的讲座从时代背景、内容构成、战略意义三个方面对总书记的文化论述进行了详尽的解读，帮助现场教师和中层干部深入领会了文化论述中的思想精髓，讲座内容丰富、发人深省，令所有人受益匪浅。

　　为了加强教师队伍建设，提高教师的教学能力和教学水平，带动和推动我院教学的发展，使广大师生牢固树立“立德树人”、“课比天大”的思想，中央音乐学院每年都要举行教职工培训大会，今年是第三年。此次为期两天的“立德树人、不忘初心”——2019年中央音乐学院教职工培训会在校党委领导的高度重视和广大教职工的认真参与下取得圆满成功。在“不忘初心、牢记使命”主题教育开展之际，此次教师培训非常及时和必要。通过密集的学习和培训，广大教职工提高了思想认识，对党的教育方针、高校教师的行为准则、学校的发展目标等有了新的认识，提升了教学能力，收获极大，对今后更好地开展教学和科研工作具有重要意义。