10月9日下午，第二期卓越教师成长工作坊第二次读书报告会在南教2-412研讨室举行，校长助理高振强、教师发展中心主任王志军、第二期卓越教师成长工作坊学员、教师发展中心相关人员共30余人参加，报告会由王志军主任主持。

工作坊学员劳蕾蕾、黎科、黄涛、龚俊、王显金等五位老师就《如何成为卓越的大学教师》《大学使命与文化创新：高校服务文化创意产业研究》《管理学问卷研究方法》等着作汇报了个人读书心得。各位老师首先对所读着作进行了简单介绍，着重分享了自己的读后感悟，在谈到《如何成为卓越的大学教师》读后感时产生了共鸣，认为该书透过一个个生动的故事，为我们描绘了精彩教学的典范，例举了学生展现创意和发掘自己潜能的实例，揭示了卓越教师对学生产生持久积极影响的秘密，并由此引发其他在座学员对逐渐向成为一名卓越大学教师这个目标靠拢的热烈讨论。在座教师纷纷表示读后受益匪浅，既感到压力，又受到启发，作为高校教师一定要立足学生、潜心教学、积极反思、回归本真。

报告会上，高校助也参与了学员们的讨论，并强调读书报告会重在思想的碰撞、启发和升华，希望各位学员在研讨中要对话题进行思考，确立正确的观念和价值，鼓励大家要让习惯成就优秀，让优秀成为习惯，让思考成为习惯，让读书相伴一生，切实提高自身的读书能力和良好素养。

读书报告会现场研讨氛围浓厚，取得了良好效果。